So kann es beginnen
- 01
Mit Abstand anschauen
Bleiben Sie zunächst so stehen, dass ein Teil der Krone zu sehen ist. Fragen Sie nach ihrer Form. Ist sie breit, spitz, rund oder ganz anders? Mehrere Beschreibungen dürfen gleichzeitig stimmen.
- 02
Ein Detail suchen
Gehen Sie gemeinsam näher und wählen Sie einen Punkt am Stamm. Ein Riss, eine Farbe oder ein Lichtfleck reicht. Beschreiben Sie ihn möglichst genau, bevor Sie einen Namen erfinden.
- 03
Eine Oberfläche vorsichtig fühlen
Wenn das Kind möchte, legt es eine Hand an eine gut erreichbare Stelle der Rinde. Nichts wird abgelöst. Fragen Sie nach der Oberfläche: rau, glatt, kühl oder uneben? Wer nicht berühren möchte, kann weiter mit den Augen erkunden.
- 04
Einem Geräusch Zeit geben
Hören Sie einen kurzen Moment zu. Das Geräusch muss nicht vom Baum kommen. Ein Vogel, ein Fahrzeug oder Ihre Schritte gehören ebenfalls zu dem Ort, den Sie gerade wahrnehmen.
- 05
Gesehenes und Erdachtes trennen
Halten Sie eine Beobachtung fest: „Die Rinde hat helle Streifen.“ Ergänzen Sie eine Erfindung mit einem Stern: „Der Baum trägt einen Schlafanzug.“ Beides hat Platz, solange die Unterscheidung deutlich bleibt.
- 06
Mit einer eigenen Entscheidung enden
Das Kind wählt, ob es dem Baum einen Namen gibt, seine Zeichnung mitnimmt oder einfach weitergeht. Fragen Sie nach einem Detail, das es behalten möchte. Auch „Ich weiß noch nicht“ darf der Abschluss sein.
